LA CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN IPUEIRA: una historia para contar

uma história a ser contada

Autores/as

  • Arley Regina Lobo Universidade Estácio
  • Rômulo César de Morais Universidade Potiguar/UNP

Palabras clave:

Educação. História. Oralidade. Patrimônio material e imaterial.

Resumen

Este artículo nace con la premisa de describir el origen de la educación en Ipueira, a lo largo del tiempo, a partir de fuentes de la literatura existente, pero enfatizando los relatos orales de los autores que vivieron e hicieron parte del contexto histórico educativo, revelando directa o indirectamente no matices latentes hasta el momento. luego. De esta forma, buscamos un mayor abanico de aspectos y patrimonios que han construido nuestra educación. Inicialmente ensaya la definición de hechos y hechos que dieron los primeros pasos de la educación en la ciudad y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo, sus características e importancia en el escenario político social. A lo largo del texto comentado anteriormente la importancia y el aporte de todos los involucrados en este proceso, prestando atención a las peculiaridades que rodean la época de 1940. Para un educador, estos rasgos que dibujan la educación local, sus marcas arquitectónicas y legado oral, son indispensables para la formación vocacional. capacitación.

Publicado

2021-12-06

Cómo citar

Lobo, A. R., & César de Morais, R. (2021). LA CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN IPUEIRA: una historia para contar: uma história a ser contada. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 1(1), 118–130. Recuperado a partir de https://enber.edu.eu/revista/index.php/ies/article/view/9

Número

Sección

Artículos