TY - JOUR AU - de Oliveira Carlos, Tássio Ricardo PY - 2022/08/02 Y2 - 2024/03/29 TI - O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES E A LUDICIDADE JF - IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL JA - IES VL - 2 IS - 1 SE - Artigos DO - UR - https://enber.edu.eu/revista/index.php/ies/article/view/30 SP - 90-101 AB - <p><strong>RESUMO:</strong> O presente artigo tem como objetivo analisar a importância da matemática nas fases de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, que são fases em que os alunos começam a entender algumas concepções e conceitos sobre essa disciplina. Neste sentido, o lúdico auxilia o aluno e o professor a fazerem com que esses conteúdos possam ser melhor repassados e ajudarem na aprendizagem do aluno. Cabe ressaltar que, por meio das brincadeiras a criança reproduz muito da suas vivências cotidianas, as quais através do faz de conta elas reelaboram-as. Deste modo além de um bom aprendizado, o lúdico proporciona um ótimo relacionamento entre professor/aluno/aprendizagem, pois um depende do outro.</p><p><strong>Palavras-Chave</strong>: Ensino de matemática. Educação Infantil. Ludicidade.</p> ER -